治白癜风广州哪家医院好 http://pf.39.net/xwdt/170808/5606869.html 咀嚼是通过下颌的回旋运动，将食物嚼成细小块并咽下的一种运动。咀嚼运动是在闭唇的同时舌和颊部肌肉共同运动并将食物运送至臼齿的的复杂性协调运动。舌运动障碍的患儿应尽早开始练习咀嚼，咀嚼训练可以直接将食物放置在臼齿上，省略了舌将食物送至臼齿的过程。而且食物直接放置在臼齿上，由于吸允吞咽反射，可以使食物变成圆球状易于吞咽，也抑制了强直性咬合反射的出现。妨碍咀嚼运动的原因一般有以下几点： 一直吃母乳或者用奶瓶喂养，吸允反射残存，口腔运动不健全。 给予成形食物就容易引起恶心，所以一直给流体食物，减少了对咽后壁的触觉刺激，妨碍吞咽反射。 因为颈部不能竖直，一直采用完全近似仰卧位的姿势进食，由于重力的作用养成了被动吞咽习惯，在仰卧位时人的主动吞咽功能很难出现。 在进行训练之前使用的食物选择：应避免用粘牙的食物和颗粒的食物。应选择用烤制类食品，如：面包，地瓜之类的薯制品。 训练方法：为了帮助患儿学习咀嚼，增加咀嚼能力，可将一小块食物放于患儿一侧牙齿之间，用下颌控制技术帮助其口部闭合。为了激发撕咬动作的出现，可选择细长的厚片食物，患儿撕咬时稍用力往外拉，或在牙齿上磨动食物。对于诱发咀嚼动作的出现可以先将食物从颊部送至臼齿位置轻轻的按压一下，直到下颌上下运动2-3次后，辅助者将手离开食物，以此诱发下颌的活动。如果手马上离开食物，那么患儿会停止咀嚼并出现吸允吞咽反射将食物直接咽回去，同时会出现连续下颌运动。通过反复进行有形食物，伴随着下颌回旋运动的出现，，咀嚼运动就会出现。 REF：小儿脑性瘫痪作业治疗 收藏阅读： 早期发现 原始反射 发现发育异常 婴幼儿发育规律 儿童发展里程碑以及发展警示 运动 大运动发育对照表 卧位转身坐立的家庭训练方法 刺激患儿头部抬起 头的竖直反应 头颈与躯干分离运动 头控训练 异常坐姿 徒手牵拉 膝反张 姿势反射 步行 步态练习 头的侧方竖直反应 介助立位 向正坐位姿势转换 仰卧姿势 足外翻 足内翻 精细运动 手巧才能心灵 拇指内扣 游戏 ADL 脱衣服训练 穿脱衣服能力 SLT 喂饭与喝水 流口水 吞咽障碍 呼吸训练 构音运动训练 喂食与进食 认知干预 玩出语言认知 对示范与扩展语言的提示 婴儿的认知发展 干预方法 沟通房子 促进孩子认知功能发育 脑瘫儿常见的语言问题及训练方法 脑瘫儿童所面临的语言问题 点击阅读： 帮助孩子获得爬行功能时需要知道的事 关于脑瘫儿童GMFM粗大运动量表的具体内容 从心理学角度分析婴儿的认知发展：注意、记忆与思维 坐位平衡及坐位姿势的选择 学龄阶段儿童的语法发展 脑瘫儿童“飞机手”怎么办？ 欢迎添加儿童康复郭D个人。(如果未通过您的好友请求，是因为
