以上就是脑瘫的关于脑瘫的康复训练的介绍,希望广大脑瘫儿的家长能够了解温馨提示:一旦您的孩子出现脑瘫的症状,请及时到脑瘫进行就诊,以免耽误最佳治疗时机(:有声之年) 4、纠正拇指内收: 脑瘫儿大多伴有流涎,这是因为面部肌肉及吞咽同时处于痉挛不协调状态,吞咽反射不灵敏所致可让病儿头部垂直,用食指及中指沿着孩子口唇周围及面颊进行连续敲击及按压;将食中指末端放在病儿下颌下 面颈根部的舌骨两侧,托起下颌关闭口腔,然后稍用力上抬,向前划出,使舌头上抬,产生吞咽运动,经过一段时间的刺激, 有望止住流涎 脑瘫儿的拇指内收,四指卷握于拇指外的握拳方式,称原始握拳家长应经常给孩子一些球形或圆形状玩具抓握或经常牵拉拇指外伸,或做一只拇指手套,使其拇指持续地外展,以便得到纠正 一定从小训练孩子多种多样的生活技能,他能做的事情,尽量让他们自己去锻炼,家长可给予热情指导, 最好是手把手的反复教练本着先易后难、循序渐进的原则,发现点滴进步,给以肯定表扬,充分发挥孩子的主观能动性及潜 在能力 6、合适的坐姿: 1、头部正中位: 小儿脑瘫是一种很难以治愈的神经科疾病,小儿脑瘫给患者和家庭带来了巨大的灾难脑瘫儿除了积极配合脑瘫进行治疗之外,脑瘫儿的家长应了解掌握脑瘫康复知识,并与医生密切配合,在开展康复训练,并不间断的重复操作那么脑瘫的康复训练有哪些呢?我们就跟随脑瘫的来了解一下吧 5、正确的抱姿: 2、止住流涎: 脑瘫儿的头常偏向一侧,家长应经常注意使其头部位于正中线,尤其是躺卧时头部两侧垫沙袋或柔软的物体支撑 7、陪养生活自理: 由于脑瘫儿的生理心理发育不完善,家长还需要经常地将他抱在怀里如病儿双手不搂抱大人的颈部,躯干的控制力又很差时,用一只手扶住病儿的肩背部,另一只手扶住臀部,并将双腿分放在腰髂两侧当病儿能用手 搂抱颈部及躯干有一定的控制力时,家长采用一手托住病儿臀部处于坐的姿势,并让其腿分开,放在一侧髂的前后这样有利 于上肢功能发育,使下肢痉挛内收肌得到拉伸及牵张,起到良好作用 不良的坐姿极易造成脊柱畸形家长可跪病儿身后,用腹部顶住其腰部,将双上肢从其腋下穿过,阻止肩胛内收,同时用双手分开孩子的双腿,并按 压膝关节使其下肢伸直 脑瘫儿躺在床上玩或睡眠时,应采取侧卧位,这样有利于痉挛性肌张力的缓解,还有利于肢体的对称 ,容易将双手放在胸前 3、采用侧卧位:
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