作为父母都希望生个健康聪明的宝宝，孩子是家庭快乐的源泉。如果孩子患上智力低下，会给整个家庭带来很大的影响。那么，什么是智力低下？智力低下的儿童一般都有哪些表现呢?该怎样治疗呢？ 智力低下是指，18岁以下的脑神经发育落后于同年龄儿童平均水平。智商（IQ）低于同龄儿童均值减两个标准差，即＜70，同时有认知功能障碍，社会适应能力缺陷。其分为4个等级：轻度（IQ50—70），中度（IQ35—49），重度（IQ20—34），极重度（IQ低于20）。 宝宝智力低下的表现 ?不会笑或很晚才会笑 正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。 ?眼睛功能发育不全 一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。 ?吃奶困难 出现在婴儿时期。智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。
?面容、体态异常 有些先天性智力低下儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。 ?反社会行为 反社会行为主要是指不符合道德规范及社会准则的行为，如说谎、逃学、偷窃、欺骗、故意捣乱等，这一般在轻度弱智学生中可见，男孩较多。如果不注意正确引导，成年后很容易发展成为反社会人格。
?异食行为 表现为吞食非食物性物质，如咬吃玩具上的油漆、灰泥、头发、污物等，由于吞食的异物不同导致不同消化系统的问题。 家长该做什么？ 1 爱 婴儿迫切需要爱，尤其是最早的几周和几个月，对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。 要做的事：总是对婴儿的哭闹作出反应，通过抚摸和声音使她平静下来，而不是让她继续哭泣。 2 沟通 跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。 要做的事：用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。 3 美妙的声音让宝宝更聪明 正常的婴幼儿一出生就有听觉能力，听声辩源是主要的训练方法。要坚持轻柔亲切地反复地对孩子讲话，这能在宝宝头脑中储存大量语言信息。 要做的事：孩子特别喜欢短小欢快、节奏鲜明的儿歌，可以多念给他听。但要注意，听觉训练时间不宜过长，音量不宜过大。 4 运动宝宝身体好 运动不仅让孩子变得健康结实，更有助于孩子多种感觉能力的全面发展，培养他良好的方向感和平衡能力，使孩子聪颖活泼。 要做的事：多带孩子做一些适量的运动，督促引导。 儿童智力低下治疗最佳时间 智力低下的治疗关键期2~12岁 儿童脑发育时期主要在2—12岁期间，智力低下儿童主要是脑发育受损引起的，因而此时干预治疗将会比后期治疗难度低，所以家长切不可等待，抱有智力低下自愈的想法，不少后期看智力低下的患者，恢复的难度就很大了。 6岁前属于轻度智力低下，治疗更有效 处于发育阶段的大脑具有相当大的可塑性，能通过不同途径表现出适应能力，特别是许多轻度智力低下儿童，都有提高智能的潜力，是预防工作的重点。 轻度智力低下主要与社会文化情况有关，所以预防轻度智力低下重点应放在出生后的诸多因素，如营养、保健、早期教育。 在6岁之前，尤其在1岁半到2岁之间治疗最有效。同时对社会和环境不利因素要予以足够的重视。 在诊断过程中，需详细收集儿童的生长发育史，全面进行体格和神经精神检查，将不同年龄儿童在不同发育阶段的生长发育指标与正常同龄儿童进行对照和比较，判定其智力水平和适应能力，是否患有智力低下。 一旦发现孩子为智力低下，医院进行就诊。通过科学专业的干预，智力低下的孩子是可以恢复到正常水平的。
